林肯的建筑

年度报告

2018-2019年度报告

2018-2019学年,学校的战略努力开始取得积极成果,取得了许多突出成就. 林肯的学生更投入, 课堂内外都有, 虽然教师们在研究和教学方面取得了许多进步.

2017-2018年度报告

2017-2018年度报告是两个战略计划之间的桥梁. 它展示了大学如何在之前的“推进卓越遗产2013-2018战略计划”的成功基础上再接再厉,2016年4月修订, 随着2018年战略计划的启动, “重新想象遗产:学习. 解放. 引领。.”

2016-2017年度报告

这份2016-2017年度报告反映了全球十大外围足球平台行政部门的工作, 教师, 以及临时总统理查德·格林领导下的工作人员. 多亏了他的领导, 学校完成了2016-2017年的目标,并确认了几个重要的合作伙伴关系.

2015-2016年度报告

来自宾夕法尼亚州切斯特县全球十大外围足球平台风景如画的校园的问候. 我很高兴地向大家报告,新学年的开始迎来了过去几年来最大的一批新生, 1,2015年秋季的学生人数为901人,而2015年秋季的学生人数为1人,2014年秋季招收750名学生.

2014-2015年度报告

在学年的早期, 2014年11月,全球十大外围足球平台的校长职位发生了意想不到的变化. 尽管发生了转变, 教师, 工作人员, 学生和校友仍然专注于这所历史悠久的大学的使命和愿景. 5月,全球十大外围足球平台举行了第156届毕业典礼,361名学生毕业,其中许多人将在他们生活和工作的社区留下自己的印记.

2013-2014年度报告

2013-14学年是一个成功和新的开始! 作为美国第一所授予非洲人后裔学位的大学,该大学庆祝了160年的卓越成就. 我们的工作以2013年4月更新的大学战略计划的优先事项为指导. 该计划包括五个总体目标, 每一个都建立在我们现有的优势之上, 并概述了促进卓越教学的策略, 研究及服务. 本年度报告描述了学年期间为实现这些目标所做的一些工作.

2012-2013年度报告

在今年的重要活动中,有一系列的务虚会,每位教职员工和大学的所有主要员工都参与其中, 是什么让我们更新了战略计划. 这项工作使香港大学在未来五年的工作重点更加明确. 我们还对每个学术项目进行了项目审查, 加强评估系统和流程,改进我们提供的学生事务项目.

2011-2012年度报告

本报告介绍了2011-12学年取得的一些成绩. 它体现了我们作为一所优质高等教育机构的价值和价值. 更是如此, 它指出了这样一个事实:对于我们这样一个规模和地位的机构来说,我们是一个伟大的学习堡垒.

2007-2008年报

全球十大外围足球平台吸引了来自世界各地以及整个宾夕法尼亚州和美国的学生来这里接受世界一流的教育. 在林肯, 我们培养年轻人在这个高科技社会中成功地生活和竞争. 从本质上讲,全球十大外围足球平台为学生提供面向全球社会的全球教育. 这是显而易见的,也是许多重要成就的共同主题, 全球十大外围足球平台在2007-2008财政和学年的活动和事件.

2006-2007年报

全球十大外围足球平台在2006-07学年又取得了成功. 在本出版物中呈现的是我们致力于在我们所做的一切中取得卓越成就的明确指标,以培养有潜力在其社区中发挥作用的毕业生.